Навчально-методичний кабінет

Робочий кабінет: головний корпус,

3 поверх  каб. 306

тел. (044) 407-60-14

E – mail: metodkab306@gmail.com

   Навчально – методичний кабінет коледжу є центром  навчально-методичної роботи, в якому зібрані зразки навчальної документації, навчально-методичні комплекси предметів і дисциплін, методичні розробки окремих занять, виховних годин, матеріали з узагальнення  досвіду навчально-виховної роботи кращих педагогів.

   Робота навчально – методичного кабінету ведеться відповідно до нової моделі управління закладами освіти, що ґрунтується на удосконаленні професійної підготовки педагогічних працівників, які спроможні працювати із зростаючими потоками науково – методичної інформації, вивчати і впроваджувати інноваційні освітні технології.

   Основне завдання методичного кабінету  – це навчати, формувати та виявляти професійного педагога шляхом створення оптимальних умов, що будуть сприяти фаховому та творчому розкриттю викладача, сприяти постійному підвищенню педагогічної майстерності та втілювати в освітній процес передові сучасні технології навчання та виховання майбутніх фахівців.

   Методична проблема: 2021-2022 і 2022-2023 навчального року – інноваційні напрями формування особистості студента в сучасному інформаційно-комунікаційному  середовищі, вдосконалення змісту, форм і методів дистанційного та змішаного навчання для формування професійних компетентностей студента, розвитку його творчих здібностей та соціальної адаптації.

   Методична робота коледжу спрямована на :

• удосконалення професійної компетентності педагогів;
• збереження і розвиток творчого потенціалу педагогічного колективу;
• запровадження технологій навчання, що ґрунтуються на новітніх методологічних засадах та сучасних дидактичних принципах;
• активізація науково-пошукової роботи, обмін передовим педагогічним досвідом;
• налагодження на постійній основі співпраці з роботодавцями, та виробництвом на всіх етапах освітнього процесу;
• залучення педагогічних працівників та студентів до активної участі у науково-практичних конференціях, форумах, тренінгах, конкурсах, вебінарах з використанням можливостей сучасних інформаційних технологій.

   Головними принципами науково-методичної роботи в коледжі є її оперативність, мобільність, випереджаючий характер, оптимальне  поєднання індивідуальних  і колективних форм, практична спрямованість.

   У навчально-методичному  кабінеті  надається методична допомога  педагогічним працівникам при підготовці до  проведення відкритих занять, майстер класів, олімпіад, конкурсів фахової майстерності, тижнів циклових комісій і ін.

   Діяльність навчально-методичного кабінету координується з роботою педагогічної та методичної ради, циклових комісій, кураторів навчальних груп та спрямована на покращення якості теоретичного і практичного навчання здобувачів освіти, сприяння зростання педагогічної майстерності викладачів, надання їм практичної допомоги з питань теорії педагогіки, психології, методики викладання

   У навчально-методичному кабінеті зібрано кращі зразки навчальної документації, методичні доробки викладачів, розробки показових занять, виховних годин, матеріали з узагальнення досвіду навчально-виховної роботи кращих педагогів:

• методичні комплекси дисциплін, предметів (типові програми дисциплін, робочі навчальні програми, лекції, методичне забезпечення семінарських, практичних, лабораторних занять, самостійної робота студента та методичні матеріали).
• зразки навчальної документації (навчальні плани, програми, примірні індивідуальні плани роботи викладачів щодо підвищення професійної кваліфікації, календарно-тематичні плани занять тощо);
• вимоги до теоретичних та практичних занять, види, структура, форми і методи;
• матеріали роботи циклових комісій;
• матеріали передового педагогічного досвіду  викладачів.

   Методична робота у коледжі проводиться різними формами і всі вони зводяться до структури професійного спілкування, поставлених цілей і завдань.

   Основними формами методичної роботи є:

   масові форми – це такі як: науково-практична конференція, теоретичний проблемний семінар, майстер-клас, інтернет-конференція, семінар-практикум, педагогічна рада, методична нарада, педагогічні виставки і ін.;

   групові форми роботи - це методична рада, методичне об’єднання, школа передового педагогічного досвіду, школа педагогічної майстерності, круглі столи, методичні тижні, відкриті заняття, взаємовідвідування занять, вивчення (впровадження) передового педагогічного досвіду, ділові і рольові ігри, розробка методичного портфеля, дебати, диспути, дискусії  та ін.;

   індивідуальні форми роботи – це самоосвіта, наставництво, стажування, консультування, самоаналіз, самооцінка, анкетування, атестація, дистанційне навчання, доповідь, курсова робота, лекція, методична розробка,  презентація, портфоліо педагога, реферат, тестування.

   Успіх у роботі всього педагогічного колективу залежить від успіхів та невдач кожного викладача.

   Працівниками навчально-методичного кабінету надається систематична методична і організаційна допомога  педагогічним працівникам при  складанні і розробці  навчальної документації:

   - циклових комісій, кабінетів, гуртків, індивідуальних робочих планів викладачів;

   - при розробці і підготовці питань до засідань педагогічних рад;

   - при  підготовці до  проведення відкритих різних видів занять, майстер-класів, та виховних заходів;

   - у підготовці матеріалів до олімпіад, декад циклових комісій та науково-практичних конференцій студентів і викладачів.

   Проводиться щорічна систематизація методичних матеріалів кращого досвіду викладачів коледжу.

   Значне місце в роботі навчально-методичного кабінету відводиться заходам щодо вдосконалення фахового рівня та підвищення педагогічної майстерності  викладача-початківця. З цією метою в коледжі функціонує, постійно діюча школа педагогічної майстерності, де  надається методична, фахова та інформаційна допомога; вони є учасниками педагогічних семінарів, відкритих занять досвідчених кваліфікованих викладачів, майстер-класів.

   Викладачі коледжу проводять науково-практичні конференції спільно зі студентами  кафедр Київського національного економічного університету імені Вадима Гетьмана та і інших вищих навчальних закладів м. Києва. Мета таких конференцій залучити студентів до науково-пошукової  діяльності.

   Методична робота потребує постійного удосконалення навчально-методичного процесу викладання предметів та дисциплін освітньо-професійних програм з питань:

   - забезпечення непереривності навчання педагогічних працівників через курси підвищення кваліфікації і стажування на підприємствах та запровадження інноваційних форм проведення методичних заходів на основі диференційованого підходу;

   - удосконалення  системи роботи педагогічних працівників з обдарованими здобувачами освіти шляхом залучення їх до науково-пошукової  роботи через тісну співпрацю з кафедрами  і науково-педагогічними працівниками Київського національного економічного університету імені Вадима Гетьмана;

   - налагодження тісної співпраці з стейкхолдерами.

   Управління методичною роботою потребує систематичної і уважної роботи та зворотного зв`язку, тому  у коледжі велика увага приділяється вивченню, аналізу та розробці відповідних заходів  з питань:

   - стану викладання дисциплін (предметів) та підготовку рекомендацій щодо у відповідності їх освітньо-професійним програмам;

   - організації вивчення  якості забезпечення освітнього процесу кадрами з відповідною  педагогічною і спеціальною освітою;

   - проведення методичних заходів спрямованих на розвиток творчих можливостей педагогів, вивчення узагальнення і поширення перспективного педагогічного досвіду, апробація та введення  нових освітніх технологій і систем в практичну діяльність педагогів;

   - систематичного поповнення та ефективного використання методичного фонду літератури, аудіо та відео матеріалів.

   Головними принципами науково-методичної роботи в коледжі є її оперативність, мобільність, випереджаючий характер, оптимальне  поєднання індивідуальних  і колективних форм, практична спрямованість.

   Контроль за діяльністю навчально-методичного кабінету коледжу здійснюється  директором  та заступником директора з навчальної роботи  у відповідності до планів роботи навчально-методичного кабінету та  внутрішньоколеджівського  контролю.

Виставка методичних розробок